为深入贯彻落实《校教字〔2024〕13号关于做好2024年教师发展工作的通知》精神，进一步提升新进教师的教学能力，推动课堂教学质量的提升，南京航空航天大学金城学院信息工程学院于2024年11月初精心组织了一系列新进教师公开课观摩活动，为新教师们搭建展示自我、相互学习的教学平台。

　　11月4日，夏慧维老师带来了《模拟信号数字化》课程公开课。夏老师的课堂内容涵盖了编码、PCM编译码和增量编译码三个部分，以简洁清晰的方式引导学生逐步理解这些复杂的技术概念。为了加深学生的理解，夏老师特别运用了动画演示，生动再现了编译码过程，将抽象的知识以直观的形式展现，极大地帮助了学生掌握课程中的重点和难点知识。同时，她还利用“雨课堂”工具进行签到考勤和课堂互动，实时反馈学生的学习进展和课堂参与情况，有效促进了师生之间的互动。

　　紧接着，11月5日，朱果行老师以《人工智能程序设计》课程向大家展示了扎实的教学功底和充满感染力的教学风格。朱老师备课充分，对教材内容把握到位，讲授过程中，他注重引导学生主动思考，通过富有启发性的提问和实例分析，激发了学生的学习兴趣。整堂课教学重难点明确，内容深入浅出，课堂气氛热烈，学生们在积极思考中深刻掌握了人工智能程序设计的基本原理。

　　同日，信息工程学院还组织了杨娟老师的《微机原理与接口技术》课程公开观摩课。杨老师在课前深入了解学生的学习情况，仔细检查作业完成度，并对学生们的认真态度给予了鼓励。课堂伊始，杨老师巧妙地通过一个贴近生活的案例引入课程主题，使学生在轻松愉悦的氛围中，自然而然地进入到微机原理的学习之中。课程案例既生动有趣，又启发性强，帮助学生们在实际应用情境中理解微机原理和接口技术的基本知识。

　　11月7日，耿必鹏老师在《数组与算法》课程中，详细讲解了数组的定义、声明和初始化，并以斐波那契数列和冒泡排序算法为例，展示了如何利用数组实现这些经典算法。耿老师的课堂风格幽默风趣，讲解逻辑清晰，节奏张弛有度，学生们听得专注而投入。丰富的课堂实例和清晰的思路演示有效帮助学生在实践中掌握了编程知识点，课堂气氛充满活力，互动频繁。

　　此次新进教师公开课观摩活动不仅展示了新教师们在教学中的独特风采，还通过观摩、讨论和交流，促进了学院内教师间的教学经验分享和相互学习，推动了课堂教学质量的提升。信息工程学院将继续围绕“立德树人”的教育使命，结合南京航空航天大学金城学院关于教师发展的要求，通过多样化的教学研讨、培训和评估活动，不断提升教师的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教学服务，构建高水平的教师队伍，切实推进学院教育教学高质量发展。