在疫情期间，接到南航金城学院信息工程学院关于“停课不停学”的通知和要求后，胡嬿老师立刻行动起来，确定开课形式，制定教学方案，并于2月17日作为先行试点课程率先实行了云开课方案。

胡嬿老师分析各类平台，结合学科特点，选定超星学习通作为授课平台并建立qq群组织管理学生上课，提前一周用录屏、录制、手写结合的方式制作教学视频上传至平台和qq群。

为解决离散数学的公式多、定理多、例题多的问题，胡老师精心制作课件并以此代替板书，帮助学生理解学习。

录制教学视频

录制手写解题视频

  胡嬿老师提前在超星学习通上完成建课，上传教学视频，编写并发布习题，还设置了任务点、观看时间、限时测试题等。

 

二、高效互动-----推出答疑解惑，克服网课缺陷

为发挥先行试点的试验作用，胡嬿老师提前两周通知学生加入平台课程并指导学生测试各项功能。

  开课后，胡嬿老师在QQ群中定期发布课程学习任务、时间节点、具体要求，利用平台统计功能监督检验学生学习进度，充分发挥线上授课的优势以弥补不足。 针对网上授课的缺陷，胡嬿老师变通教学，调整方向，教学精力多投入答疑解惑，鼓励学生通过qq多提问、多交流。

QQ群发布学习任务

在线答疑

监督未完成学生

三、教学反馈---及时批阅学生作业，分析统计学习数据

为保证和检验教学效果，胡嬿老师设计针对性习题，认真批改、评价每一份作业，根据反馈情况思考后续教学对策，调整教学节奏和内容，确保教与学不脱节。

在线批阅作业

逐个查看批阅习题

四、经验分享-----分享教学经验，促进共同进步

面对时间紧、任务重的试课任务，胡老师有条不紊开展各项工作，在实际教学过程中，胡老师也收到了学生们的好评和鼓励，在完成第一周云开学线上教学之后，及时总结经验并分享给全院教师。